sábado, 26 de novembro de 2011

Fuvest (Domingo, 27 de novembro de 2011) - o que levar?


A prova da Fuvest 2012 será realizada neste domingo, 27 de novembro de 2011 e a prova e gabarito Fuvest 2012 será divulgada no Enem Virtual logo após o término da prova. A prova compreende 90 questões de múltipla escolha e  compreenderá as matérias do Ensino Médio: Português, História, Geografia, Matemática, Química, Física, Biologia, Inglês e terá algumas questões Interdisciplinares. As questões são todas de múltiplaescolha com 5 opções A duração da prova será de 5 horas, durante este tempo o estudante deverá terminar a prova e passar as questões para o Gabarito Fuvest 2012.  É necessário levar, no dia: documento de identidade, caneta esferográfica (azul ou preta), lápis e borracha. Não serão permitidos aparelhos celulares em sala de aula.

Calígula


“Que lucro teria um homem ao ganhar o mundo inteiro e perder sua própria alma?”
Marcos 8:36

“Existo desde o amanhecer do mundo e existirei até que a última estrela caia pelos céus. Apesar de ter tomado a forma de Caio Calígula, sou todos os homens e não sou homem nenhum, e assim... sou um Deus”.

Calígula (Caio Cesar Augusto Germânico) nasceu em Antium, atual Itália, no ano de 12 d.C. e faleceu em 41 d. C. Foi o terceiro imperador romano e membro da dinastia instituída por Augusto.
Como vivera desde os dois anos de idade no acampamento militar de seu pai, era querido pelos soldados que o viram crescer. Foram eles que lhe deram o sobrenome com o qual passou à história, Calígula, um diminutivo de caliga, o calçado militar dos romanos. Os soldados das legiões comandadas pelo pai achavam graça vê-lo mascarado de legionário, com pequenas caligas nos pés.
Germânico, seu pai, era um valente cônsul e general do Império Romano, que morreu aos 34 anos de idade, possivelmente envenenado. Deixou seu filho ainda pequeno, Caio Calígula. Após enterrar o seu pai, Calígula regressou com a sua mãe e os seus irmãos para Roma, onde foi adotado pelo imperador de Roma, Tibério. Calígula tinha 25 anos quando sucedeu ao pai adotivo e foi nomeado imperador. Com o tempo, o filho do general morto obteria todos os títulos imperiais, inclusive o de Augusto César, e o poder correspondente.
Um historiador da época, Suetônio, afirma que Calígula participou do assassinato do pai adotivo, Tibério. Este o havia designado como um de seus herdeiros - e, conhecendo seu caráter distorcido - também disse que preparava uma víbora para o povo romano. Segundo o próprio Tibério, Calígula tinha todos os vícios dos pais e nenhuma de suas virtudes.
À sua morte, Tibério ordenou que o império devia ser governado conjuntamente por Calígula e Tibério Gemelo. Após desfazer-se de Gemelo, o novo imperador tomou as rédeas do império.
O filme “Calígula” é uma das produções mais polêmicas já lançadas, justamente devido a suas cenas de sexo explícito. O filme mostra as perversões sexuais do louco imperador romano Calígula, representado por Malcolm McDowell, que mantém um caso com sua própria irmã e é casado com uma prostituta, além de organizar várias orgias e perversões sexuais em seu império. Ele também é cercado de vários falsos bajuladores que desejam vê-lo longe do poder.
A sua administração teve uma época inicial pontuada por uma crescente prosperidade e uma gestão impecável.
A figura de Calígula aparece bastante deformada pelo retrato que fizeram dele alguns autores senatoriais como Suetônio e Tácito. Sua ascensão ao poder depois da morte de Tibério, no ano 37 de nossa era, foi muito bem acolhida pelo povo.
Parece que os primeiros anos do seu reinado foram ótimos, segundo o ponto de vista dos historiadores senatoriais: respeitou o senado, devolveu à assembléia popular o direito de eleger os magistrados, decretou amplas anistias para as pessoas condenadas no tempo de Tibério e organizou grandes espetáculos circenses.
Os cidadãos romanos chegaram a pensar que estavam no início de uma era feliz. Mas o imperador adoeceu, devido aos seus excessos e orgias, e, quando se recuperou, revelou sua maldade. A grave doença pela qual passou o imperador marcou um ponto de inflexão no seu jeito de reinar.
Para alguns historiadores, a doença deixou Calígula demente. Gastos exorbitantes, impostos altíssimos e a total falta de freios marcaram o resto de seu reinado. Sua crueldade com os presos e os escravos era tão grande quanto sua depravação na vida sexual. Divertia-se fazendo torturar condenados na frente de seus familiares. Tomava as posses de suas vítimas e não admitia ser contrariado em nada.
Nomeou senador romano seu cavalo, Incitatus, para quem construiu um palácio de mármore. Antes disso, havia nomeado o cavalo como sacerdote e designado uma guarda pretoriana (força militar romana criada para guardar o imperador e seus familiares) para tomar conta de seu sono. Sua idéia era humilhar o Senado romano e mostrar que se podia nomear um cavalo sacerdote e senador, podia fazer qualquer coisa com a vida de qualquer pessoa.
Os cofres do império romano se esvaziaram rapidamente perante o pagamento das tropas e as festas organizadas pela corte, situação que causou o aumento dos impostos e reiniciar a política de eliminação física dos senadores para apoderar-se de suas posses. Sua política exterior foi caracterizada pelo aumento de reinos vassalos no oriente e à redução da autonomia dos territórios ocidentais.
Apesar das crises econômicas, Calígula levou adiante a execução de vários projetos arquitetônicos durante seu reinado. Algumas destas construções eram públicas, mas a maioria dos edifícios foi erguida com fins privados.
Os soldados apoiavam todas as loucuras do imperador. Por duas vezes Calígula escapou de atentados à sua vida: era odiado pelo povo. Mas foram os oficiais de sua guarda que, aterrorizados e fartos, decidiram acabar com seu governo desvairado. Numa conspiração que reuniu a guarda e senadores, o imperador foi assassinado num túnel que ligava o Palácio ao Fórum.
Calígula caiu gritando que um deus não podia ser morto, então, outros cúmplices o atacaram com punhaladas.
Calígula acreditava no terror como arma de poder e gostava de ser odiado. Como ele mesmo dizia: "Oderint dum metuant!" (que odeiem enquanto tremem de medo), referindo-se ao povo.
Na cultura romana da época, o sexo fazia parte da religião, e ninguém praticou mais a adoração à Luxúria que o Império Romano.
Essa adoração alcançou o seu auge no reinado de Calígula. Este jovem imperador exigia sexo de todas as mulheres atraentes de Roma, incluindo as suas próprias irmãs.
Segundo Calígula, se os homens mais ricos eram os alcoviteiros e as prostitutas mais “libidinosas” eram as mulheres dos senadores, um bordel imperial era a maneira mais lógica de equilibrar o orçamento do Estado. Então, transformou parte do seu palácio em bordéis, obrigando mulheres casadas e filhas de senadores a prostituirem-se para seu próprio divertimento.
Diz que o assassinato de Calígula, aos 29 anos, foi um sinal da Ira dos deuses por este ter abusado do poder da Luxúria.
Além da Luxúria, a Soberba era algo notável na personalidade de Calígula. Mantinha uma casa de prostituição e ordenou que estátuas suas fossem colocadas em lugares de destaque em todos os templos, até nas sinagogas em Jerusalém, impulsionando uma divinização em vida do imperador. Tornou-se o primeiro imperador a apresentar-se frente do povo como um deus.
Podemos destacar ainda a inveja que Calígula tinha da popularidade de seu pai, Germânicus; a Ira derramada em quem fosse contra sua vontade e a Gula de poder e de parceiros (as) sexuais. Calígula teve uma vida de excessos.

Torturas
- Os condenados eram enterrados do pescoço para baixo e um veículo com lâminas vinha em sua direção, até decapitá-los.
- Calígula empregava banha de porco como lubrificante, e depois empalava a vítima com o próprio punho, havendo o agravante de sua mão estar adornada pelo robusto anel metálico com o selo imperial.
- Uma vez no Circus Maximus, onde os jogos eram para criminosos, estava a platéia esperando os criminosos entrarem na arena dos leões. Calígula ordenou que as cinco primeiras filas de espectadores fossem levados para a arena, o que aconteceu. Várias centenas de pessoas foram comidos e dilacerados apenas para sua diversão.
- Cortar as vítimas com uma serra era outra tortura que Calígula aplicava em suas vítimas.

Índios


Os grupos indígenas aqui encontrados pelos europeus em 1500, tinham como características comuns a ausência do conceito de propriedade material, visto que não se interessavam pela acumulação pessoal de riqueza. Agrupavam-se em nações, tribos e aldeias, onde viviam em ocas. O trabalho era dividido segundo o sexo e a idade. A família podia ser monogâmica ou poligâmica. Os índios deixaram uma forte herança cultural nos alimentos, ensinando os europeus a comer mandioca, milho guaraná, palmito, a utilizar redes e canoas, armadilhas para pesca e caça, ensinaram técnicas de como trabalhar a cerâmica e a preparação de farinha, bem como a utilização de tabaco e o hábito de tomar banho diariamente.
Quando se observa o mapa da distribuição dos povos indígenas no território brasileiro atual, podem ser vistos claramente os reflexos dos movimentos de expansão político-econômica ocorrida historicamente. Os povos que habitavam a costa oriental, em sua maioria índios que usavam o tronco lingüístico tupi-guarani, foram dizimados, dominados ou obrigados a refugiar-se nas terras do interior para evitar o contato. Hoje, somente os Fulni-ô (de Pernambuco), os Maxakali (de Minas Gerais) e os Xokleng (de Santa Catarina) conservam sua língua. Curiosamente suas línguas não são do macro-tupi, mas pertencentes a três famílias diferentes ligadas ao tronco macro-gê (outro tronco lingüístico). Os guaranis, que vivem em diversos estados do sul e do sudeste brasileiro e que também conservam sua língua, migraram do oeste para o litoral há pouco tempo. As outras sociedades indígenas que vivem no nordeste e sudeste do país perderam suas línguas e só falam português, utilizando, só em alguns casos, palavras isoladas e usadas em rituais ou outras expressões culturais. A maior parte das sociedades indígenas que conseguiram preservar seus idiomas vive atualmente no norte, centro-oeste e sul do Brasil.
Estima-se que, quando os portugueses chegaram ao Brasil, havia aqui uma população de 6 milhões de índios. Depois de escravizá-los, catequizá-los (contra sua vontade) e matá-los, em 1950 havia entre 70 e 100 mil.
Hoje, vivem cerca de 460.000 índios, distribuídos em 225 sociedades indígenas, sendo, assim, 0,25% da população brasileira (estes dados demográficos dizem respeito aos índios que vivem em aldeias. Há informações de que existem de 100.000 a 190.000 vivendo fora das terras indígenas, incluindo áreas urbanas.

Índios

 

Legião Urbana - ÍNDIOS
Quem me dera ao menos uma vez
Ter de volta todo o ouro que entreguei a quem
Conseguiu me convencer que era prova de amizade
Se alguém levasse embora até o que eu não tinha.

Quem me dera ao menos uma vez
Esquecer que acreditei que era por brincadeira
Que se cortava sempre um pano-de-chão
De linho nobre e pura seda.

Quem me dera ao menos uma vez
Explicar o que ninguém consegue entender
Que o que aconteceu ainda está por vir
E o futuro não é mais como era antigamente.

Quem me dera ao menos uma vez
Provar que quem tem mais do que precisa ter
Quase sempre se convence que não tem o bastante
Fala demais por não ter nada a dizer.

Quem me dera ao menos uma vez
Que o mais simples fosse visto
Como o mais importante
Mas nos deram espelhos e vimos um mundo doente.

Quem me dera ao menos uma vez
Entender como um só Deus ao mesmo tempo é três
E esse mesmo Deus foi morto por vocês
Sua maldade, então, deixaram Deus tão triste.

Eu quis o perigo e até sangrei sozinho
Entenda
Assim pude trazer você de volta pra mim
Quando descobri que é sempre só você
Que me entende do iní­cio ao fim.

E é só você que tem a cura pro meu vício
De insistir nessa saudade que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.

Quem me dera ao menos uma vez
Acreditar por um instante em tudo que existe
E acreditar que o mundo é perfeito
E que todas as pessoas são felizes.

Quem me dera ao menos uma vez
Fazer com que o mundo saiba que seu nome
Está em tudo e mesmo assim
Ninguém lhe diz ao menos, obrigado.

Quem me dera ao menos uma vez
Como a mais bela tribo
Dos mais belos índios
Não ser atacado por ser inocente.

Eu quis o perigo e até sangrei sozinho
Entenda
Assim pude trazer você de volta pra mim
Quando descobri que é sempre só você
Que me entende do início ao fim.

E é só você que tem a cura pro meu vício
De insistir nessa saudade que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.

Nos deram espelhos e vimos um mundo doente
Tentei chorar e não consegui.

Amazônia - Desmatamento

A Amazônia ocupa uma área de mais de 6,5 milhões de km² na parte norte da América do Sul, passando por nove países: o Brasil, Venezuela, Colômbia, Peru, Bolívia, Equador, Suriname, Guiana e Guiana Francesa.

85% dessa região fica no Brasil (5 milhões de km², 7 vezes maior que a França) em 61% do território nacional e com uma população que corresponde a menos de 10% do total de brasileiros. A chamada “Amazônia Legal” compreende os estados do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e parte dos estados do Mato Grosso, Tocantins e Maranhão perfazendo aproximadamente 5.217.423km².

Quando falamos em desmatamento na Amazônia é comum as pessoas confundirem a região citada acima com o estado do Amazonas, o que limita a compreensão do verdadeiro problema que essa região enfrenta. Em toda a região amazônica calcula-se que cerca de 26.000km são desmatados todos os anos.

No Brasil, só em 2005 foram 18.793km² de áreas desmatadas, sendo que uma das principais causas é a extração de madeira, na maior parte ilegal. Segundo dados do Grupo Permanente de Trabalho Interministerial Sobre Desmatamento na Amazônia, desde 2003 foram apreendidos cerca de 701mil m³ de madeira em tora provenientes de extração ilegal. Devido à dificuldade de fiscalização e a pouca infra-estrutura na maior parte da região, alguns moradores se vêem forçados a contribuir com a venda de madeira ilegal por não terem nenhum outro meio de renda ou mesmo por se sentirem coibidos pelos madeireiros. Até mesmo alguns índios costumam trabalhar na atividade ilegal de extração de madeira, vendendo a tora de mogno, por exemplo, a míseros R$30, quando na verdade, o mogno chega a valer R$3 mil reais no mercado.

Outras causas apontadas são os crescimentos da população e da agricultura na região. Até 2004, cerca de 1,2 milhões de hectares de florestas foram convertidas em plantação de soja só no Brasil. Isso porque desmatar áreas de florestas intactas custa bem mais barato para as empresas do que investir em novas estradas, silos e portos para utilizar áreas já desmatadas.

Além de afetar a biodiversidade (a Amazônia possui mais de 30% da biodiversidade mundial), o desmatamento na Amazônia afeta, e muito, a vida das populações locais que sem a grande variedade de recursos da maior bacia de água doce do planeta se vêem sem possibilidade de garantir a própria sobrevivência, tornando-se dependentes da ajuda do governo e de organizações não governamentais.

Nos últimos anos a Amazônia Brasileira vêm registrando a pior seca de sua história. Em 2005, alguns lagos e rios tiveram sua vazão reduzida a tal ponto que não passavam de pequenos córregos de lama, alguns até chegaram a secar completamente, ocasionando a morte dos peixes. O pior é que esse efeito tende a se agravar com o tempo. Com os rios secando e a diminuição da cobertura vegetal, diminui a quantidade de evaporação necessária para a formação de nuvens, tornando as florestas mais secas.

Contudo, diversas ações vêm sendo tomadas pra impedir que o pior aconteça e preservar toda a riqueza proporcionada pela Amazônia. ONG’s como o Greenpeace, SOS Mata Atlântica, WWF, IPAM (Instituto de Pesquisas da Amazônia) e diversas outras entidades, realizam campanhas e estudos com o objetivo de divulgar e facilitar o desenvolvimento sustentável e a recuperação das áreas degradadas da Amazônia no Brasil. Quanto às iniciativas do governo, 19.440.402 hectares foram convertidos em Unidades de Conservação (UC) na Amazônia de 2002 a 2006, totalizando 49.921.322ha, ou, 9,98% do território. Sem contar os 8.440.914ha de Flonas (Floresta Nacional) criadas em territórios indígenas. Outro projeto que visa à consolidação de Unidades de Conservação na Amazônia é o projeto ARPA (Áreas Protegidas da Amazônia) que tem como meta atingir um total de 50milhões de hectares de UC até 2013 e conta com apoio e investimentos de instituições como o Banco Mundial e o WWF.

Fontes:
- Amazonia.org.br
- Asociación Latinoamericana para los Derechos Humanos
- Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
- Sistema Brasileiro de Vigilância da Amazônia
- Greenpeace

ÁGUA - O líquido precioso


Sabemos que a água potável é um recurso cada vez mais escasso no planeta. Em 2007 a ONU (Organização das Nações Unidas) declarou que cerca de 1,1 bilhões de pessoas em todo o mundo não têm acesso a água potável e estima-se que dois milhões de crianças morrem todos os anos pela falta dela ou de saneamento básico.

Parece controverso que o planeta terra, que é constituído por dois terços de água, não possa abastecer sua população que já ultrapassou os 6 bilhões de indivíduos. Teoricamente, ela não deveria faltar. O problema que quase toda esta água encontra-se distribuída sob a forma de gelo ou água salgada, o que impede seu consumo imediato pelo homem. E para piorar, sua distribuição pela superfície do planeta é desigual.
Alguns lugares são naturalmente secos, o que exige que a água tenha que ser captada longe do local onde será consumida, tornando necessários investimentos em estruturas de captação e distribuição, além do tratamento. Isso encarece e, muitas vezes inviabiliza seu acesso às pessoas que não tem tantas (ou nenhuma) condições de pagar.

Como se já não bastassem todas as dificuldades impostas pela natureza, junta-se a isso, as dificuldades impostas pelo homem. Em regiões como o Oriente Médio, por exemplo, a água virou objeto de disputa entre países e um dos motivos que fazem perpetrar um dos conflitos mais antigos da humanidade. Na África, a água já foi elemento de discriminação racial quando, na época do apartheid só os brancos podiam ter acesso a ela.

O grande problema, além dos já apontados, é que nos lugares onde há grande disponibilidade de água, há uma “cultura de desperdício” onde se prega, erroneamente, que a água é um bem que nunca faltará.
Felizmente, essa cultura vem sendo combatida e, aos poucos, a população do mundo todo têm se conscientizado da importância de economizar e encontrar meios de reutilizar a água de maneira mais racional.

No Brasil, um tema bastante discutido é a questão da “cobrança pelo uso da água”. Em alguns países, como a França e a Alemanha, a prática de se cobrar pela captação e diluição de resíduos em corpos d’água já é bastante difundida, mas no Brasil, ainda são poucos os Estados que aderiram à idéia.

Na experiência brasileira os recursos conseguidos com esta cobrança não são suficientes para financiar todos os custos que envolvem a recuperação da bacia impactada. Contudo cobrar pela utilização da água faz com que haja o que podemos chamar de “conscientização forçada”: já que é difícil convencer pela razão, convence-se pelo bolso. Claro que, neste caso, a cobrança é feita apenas para a captação e dissolução de poluentes, ou seja, aplica-se apenas às indústrias, companhias de saneamento e abastecimento e uso agrícola, todas estas, atividades que lucram com este uso.

Já quando falamos na possibilidade de se cobrar pelo uso da água do consumidor final (pessoa física), a proposta, embora com boas intenções, esbarra em um dos direitos básicos do homem que é ter suas necessidades básicas de sobrevivência supridas; o que inclui acesso a água potável. Por isso, as propostas neste sentido, costumam englobar um limite mínimo de consumo dentro do qual o uso não é cobrado.

Parece demais dizer que se deve pagar pelo uso de um bem que deveria ser, por direito, de todos, para pessoas que vivem em um país com uma das maiores cargas tributárias do mundo. A questão é que tudo isso visa inibir o desperdício de um bem escasso e caro. Segundo estatísticas da Organização das Nações Unidas, nos locais de menor renda o acesso à água costuma ser mais caro. As populações que vivem em favelas na América do Sul, por exemplo, gastam em média 10% de sua renda com água, enquanto que na Inglaterra isso não ultrapassa os 3%.

Enfim, há quem se preocupe com possíveis guerras futuras por causa da água. Estes talvez pensem que dois milhões de crianças mortas por ano ainda é pouco. A verdade é que muito mais que dificuldades geográficas e climatológicas, o que existe de fato é o que Kemal Dervis, administrador do PNUD, e Trevor Manuel, ministro de Finanças Públicas da África do Sul, chamaram de falta de vontade política (artigo publicado em novembro de 2006 no site da ONU Brasil) por parte de governos e instituições.

Fontes
http://www.onu-brasil.org.br
http://www.uniagua.org.br
http://www.socioambiental.org

Economia no trabalho



Quando se fala de economia no trabalho, várias coisas estão envolvidas, tais como desemprego, a crise econômica, informalidade, escravidão, trabalho infantil, profissões em alta e outros assuntos. A crise econômica é um dos fatores com relação à economia do trabalho, que colocou cerca de 34 milhões de pessoas desempregadas. A globalização é outro tópico ligado à economia, com o seu processo de ampliação das grandes corporações, atuando mundialmente e impondo competição às empresas nacionais.

Esses fatores atingem diretamente a economia do trabalho. Com o crescimento do desemprego, várias outras coisas atingem esse meio, como por exemplo, a pobreza, onde crianças são submetidas ao trabalho e mais escravos surgem.

A economia no Brasil não foi meramente abalada, mas a informalidade está presente no país, o que leva o governo à criação de vários projetos e programas parra erradicar essa situação.

terça-feira, 1 de novembro de 2011

Enem: governo recorrerá de decisão de anulação

O governo vai recorrer da decisão Justiça Federal, no Ceará, que determinou a anulação de 13 questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A opção pelo recurso judicial - que pode virar uma batalha de tribunais - foi tomada por pressão do ministro da Educação, Fernando Haddad, contra a decisão técnica da Advocacia Geral da União (AGU). O recurso deverá ser protocolado quinta-feira, 3, no Tribunal Regional Federal (TRF) da 5ª Região, sediado em Recife.

Na manhã de hoje, a decisão era por não apresentar recursos para evitar um confronto com o Ministério Público e uma intensificação de ações no Judiciário em torno do Enem. No ano passado, a batalha judicial por conta de erros, como a troca de cabeçalho no cartão-resposta e falhas na encadernação, chegou a suspender o exame. Neste ano, segundo investigação da Polícia Federal (PF), as 13 questões anulados pela justiça cearense vazaram para alunos do colégio Christus, de Fortaleza, em outubro do ano passado, após a aplicação do pré-teste.

Além de evitar uma eventual guerra judicial, o governo teme um desfecho que, depois de três edições do Enem com erros, arranhe a imagem pública do ministro Fernando Haddad, pré-candidato do PT à Prefeitura de São Paulo no ano que vem. O ministro ficou irritado ao ler essa avaliação estampada no portal Estadao.com.br. Em conversa com assessores da Presidência, Haddad disse que era inadmissível "a ilação do quinto parágrafo da matéria do Estadão" - ele referia-se ao parágrafo publicado no portal do Estado, que falava de eventuais problemas com a candidatura à Prefeitura.

A intenção do governo, ao aceitar a decisão da Justiça Federal, era validar as 167 questões da última edição do Enem. Na avaliação de técnicos do Ministério da Educação (MEC) e do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), mesmo sem 13 das 180 questões do exame, "o teste de avaliação não perde qualidade de seleção".

No início da tarde, porém, devido às pressões políticas, a AGU anunciou que encaminhará um recurso para tentar derrubar a decisão que anulou questões do Enem. "Com o recurso, a AGU quer evitar que os mais de 4 milhões de estudantes que fizeram a prova e aguardam os resultados - inclusive para participarem de processos seletivos que utilizam a nota do Enem - sejam prejudicados", justificou o órgão encarregado da defesa.

O governo deverá sustentar que o exame deve ser cancelado apenas para os alunos do Colégio Christus, de Fortaleza, no Ceará. Segundo o MEC, se a prova for cancelada apenas para os alunos do Christus, eles poderão fazer novamente o exame juntamente com presidiários, no final de novembro. O MEC disse que, no exame destinado aos presos, existe uma cota extra de provas destinada a atender imprevistos.

Essa cota foi usada, por exemplo, no passado, quando alunos do Espírito Santo não puderam fazer o Enem por causa do excesso de chuvas na região. O MEC informou que os responsáveis pelo vazamento da prova poderão no futuro ser acionados para arcar com eventuais prejuízos.

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Seminário: Biodiversidade e Reciclagem


Biodiversidade nada mais é do que a diversidade, ou a variedade, de formas de vida no planeta. Ou seja, biodiversidade é a diversidade de espécies, genes, variedades, ecossistemas, gêneros e famílias, enfim, a variedade da natureza viva.

Na “Convenção da Diversidade Biológica” apresentada na Eco92, biodiversidade é definida como “a variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e ecossistemas
A biodiversidade é o que garante o equilíbrio dos ecossistemas e, por tabela, do mundo todo. Os danos causados à biodiversidade não afetam somente as espécies que habitam determinado local, mas, todas as outras e o próprio ambiente uma vez que afeta a fina rede de relações entre as espécies e entre estas e o meio em que vivem.
Para tentar preservar toda a riqueza de vida do planeta é necessário conhecer os diversos mecanismos ligados à sua preservação e, principalmente, não interferir. A principal ameaça à biodiversidade do planeta é justamente a ação humana através de desmatamentos, queimadas e alterações antrópicas no clima e nos ecossistemas.


Reduzir, Reutilizar e Reciclar” são as ações essenciais que qualquer cidadão responsável pode, e deve seguir para contribuir com o desenvolvimento sustentável.
Chamadas de 3R’s, estas ações fazem parte, também, da cartilha de qualquer consumidor consciente que procura através de pequenas mudanças no seu cotidiano fazer a sua parte para garantir uma vida melhor para as futuras gerações.
A lógica dos 3 R’s começa pelo ato de Reduzir o consumo. A única maneira real de sustentabilidade é aquela que começa pela educação do consumidor quanto à necessidade de buscar um equilíbrio entre sua satisfação pessoal e a sustentabilidade do planeta.
O segundo R é o de Reutilizar, que nada mais é do que dar serventia a coisas que você não usa mais doando a outro que precise, ou mesmo dando novas aplicações ou utilidades a coisas antigas.
Claro que mesmo que você reduza e reutilize ao máximo tudo o que consome, ainda haverá coisas que precisarão uma hora ser descartadas. Neste caso, Recicle. A reciclagem além de ajudar a diminuir a quantidade de resíduos que vão para os lixões e, na melhor das hipóteses, aterros, ainda gera renda para os catadores ou cooperativas e também contribui para a diminuição da demanda de matérias primas . Ou seja, a reciclagem faz bem tanto social quanto ambientalmente (isso vale também para a biodiversidade).

Seminário - Conflitos Internacionais

Conflitos internacionais

Todo conflito ou litígio internacional, é todo desacordo sobre certo ponto de direito ou de fato, toda contradição ou oposição de teses jurídicas ou de interesses entre dois estados.
A desigualdade econômica e social entre países, regiões e indivíduos, acentuada pela globalização, é apontada por estudiosos como um fator que aumenta as tensões sociais, agravando o risco de conflitos. A luta é, em geral, pela autonomia ou independência.
Os conflitos começaram, quando o mundo foi dividido em dois blocos: o capitalista e o comunista. Na busca pela hegemonia mundial, começaram as guerras. No entanto, passados vários anos, as guerras continuam eclodindo.

Principais lugares em conflito

- Oriente Médio
Disputa por Jerusalém, denominada Terra Santa. Disputa: Israel x Palestina
Na Líbia, o povo luta pela renúncia de Muammar Kadafi.
No Egito, a queda de Hosni Mubarak é o evento de maior impacto no mundo árabe

- África
Um dos principais motivos dos conflitos são as diferenças étnicas, além do baixo nível socioeconômico de muitos países e à instalação de governos ditatoriais.

- Estados Unidos
Desde o atentado de 11 de setembro vivem em guerra com o Afeganistão, e o principal meio de conflitos são através de atentados terroristas.

- Irlanda
Católicos e protestantes vivem em guerra por causa do separatismo (Irlanda do Norte e Sul)

Soluções

- Negociação direta entre os Estados
- Bons Ofícios
- Conciliação
- Inquérito

E por falar em conflitos internacionais, clique AQUI para assistir ao clipe legendado da música This is War - 30 Seconds To Mars

Seminário Urbanização e Migração

 A urbanização resulta fundamentalmente da transferência de pessoas do meio rural para o meio urbano. Assim, a idéia de urbanização está intimamente associada à concentração de muitas pessoas em um espaço restrito e na substituição das atividades primárias (agropecuária) por atividades secundárias (indústrias) e terciárias (serviços). Entretanto, por se tratar de um processo, costuma-se conceituar urbanização como sendo "o aumento da população urbana em relação à população rural", e nesse sentido só ocorre urbanização quando o percentual de aumento da população urbana é superior a da população rural.



Migração consiste no ato da população deslocar-se espacialmente, ou seja, pode se referir a troca de país, estado, região, município ou até de domicílio. As migrações podem ser desencadeadas por fatores religiosos, psicológicos, sociais, econômicos, políticos e ambientais.
A migração interna corresponde ao deslocamento de pessoas dentro de um mesmo território. Tal deslocamento não provoca modificações no número total de habitantes de um país, porém, altera as regiões envolvidas nesse processo.

Seminário Energia Nuclear

Irã no centro da polêmica nuclear

A polêmica nuclear no Irã está em virtude da recusa do mesmo em paralisar o seu programa de enriquecimento de urânio. Os Estados Unidos e as demais potências do ocidente acusam o Irã de enriquecer o urânio com a intensão de fabricar bombas atômicas, embora o governo garanta que tem fins pacíficos.

Piores acidentes nucleares
Relembre os principais acidentes nucleares do mundo

Chernobyl, 26 de abril de 1986

Chernobyl, 26 de abril de 1986

O reator número 4 da usina soviética de Chernobyl, na Ucrânia, explodiu durante um teste de segurança, causando a maior catástrofe nuclear civil da história e deixando mais de 25 mil mortos, segundo estimativas oficiais. O acidente recebeu a classificação de nível máxima, 7. O combustível nuclear queimou durante 10 dias, jogando na atmosfera radionuclídeos de uma intensidade equivalente a mais de 200 bombas atômicas iguais à que caiu em Hiroshima. Três quartos da Europa foram contaminados.



EUA, 28 de março de 1979 

EUA, 28 de março de 1979

Em Three Mile Island (Pensilvânia), uma falha humana impediu o resfriamento normal de um reator, cujo centro começou a derreter. Os dejetos radioativos provocaram uma enorme contaminação no interior do recinto de confinamento, destruindo 70% do núcleo do reator. Um dia depois do acidente, um grupo de ecologistas mediu a radioatividade em volta da usina. Sua intensidade era oito vezes maior que a letal. Cerca de 140 mil pessoas foram evacuadas das proximidades do local. O acidente foi classificado no nível 5 da escala internacional de eventos nucleares (INES), que vai de 0 a 7.


Japão, 12 de março de 2011

Japão, 12 de março de 2011

O terremoto de 9 pontos da Escala Richter que atingiu o Japão em 11 de março, causou estragos na usina nuclear Daiichi, em Fukushima, cerca de 250 quilômetros ao norte de Tóquio. Explosões em três dos seis reatores da usina deixaram escapar radiação em níveis que se aproximam do preocupante, segundo as autoridades japonesas.O acidente foi classificado no nível 5 da escala internacional de eventos nucleares (INES) pelas autoridades japonesas.



EUA, agosto de 1979

EUA, agosto de 1979

Um vazamento de urânio em uma instalação nuclear secreta perto de Erwin (Tennessee) contaminou cerca de mil pessoas.



Japão, janeiro-março de 1981

Japão, janeiro-março de 1981

Quatro vazamentos radioativos na usina nuclear de Tsuruga, uma cidade na província de Fukui, a 300 quilômetros de Tóquio, deixaram 278 pessoas contaminadas por radiação.



Rússia, abril de 1993

Rússia, abril de 1993

Uma explosão na usina de reprocessamento de combustível irradiado em Tomsk-7, cidade secreta da Sibéria Ocidental, provocou a formação de uma nuvem e a projeção de matérias radioativas. O número de vítimas é desconhecido. A cidade, hoje chamada de Seversk, é fechada e só pode ser visitada a convite. Possui diversos reatores nucleares e indústrias químicas para separação, enriquecimento e reprocessamento de urânio e plutônio.



Japão, março de 1997

Japão, março de 1997

A usina experimental de reprocessamento de Tokai (nordeste de Tóquio) foi parcialmente paralisada depois de um incêndio e de uma explosão que contaminou 37 pessoas, em um acidente ocorrido no dia 11 de março de 1997.



Japão, setembro de 1999

Japão, setembro de 1999

A mesma usina voltou a ser palco de um novo acidente nuclear em 30 de setembro de 1999, devido a erro humano, provocando a morte de dois técnicos. Mais de 600 pessoas, funcionários e habitantes dos arredores, foram expostos à radiação e cerca de 320 mil pessoas foram evacuadas. Os dois técnicos haviam provocado uma reação nuclear descontrolada, Ao utilizar uma quantidade de urânio muito superior à prevista durante o processo de fabricação.



Japão, 9 de agosto de 2004

Japão, 9 de agosto de 2004

Na usina nuclear de Mihama, a 320 quilômetros a oeste de Tóquio, um vapor não radioativo vazou por um encanamento que se rompeu em seguida, ao que parece, por uma grande corrosão, provocando a morte de cinco funcionários por queimaduras.


10º
França, 23 de julho de 2008

França, 23 de julho de 2008

Durante uma operação de manutenção realizada em um dos reatores da usina nuclear de Tricastin, no sul da França, substâncias radioativas vazaram, contaminando muito levemente uma centena de empregados. Segundo autoridades francesas, as substâncias chegaram a atingir dois rios próximos ao local. Autoridades chegaram a proibir o consumo de água e a prática de pesca e esportes nos rios.


 Brasil investe na energia nuclear

O Brasil, apesar de ter duas usinas nucleares (Angra I e Angra II), tem interesse em construir uma terceira usina nuclear para fins pacíficos, ou seja, diminuir as emissões de gases do efeito estufa.
A polêmica entre o Brasil e a AIEA (Agência Internacional de Energia Atômica) parte da desconfiança da AIEA quanto ao caráter pacífico do programa nuclear brasileiro e de sua insistência para que o Brasil assine o protocolo adicional, que dá poderes mais amplos à AIEA para ter acesso às centrífugas brasileira, que são considerados segredo tecnológico.

Angra I


Maquete de Angra I


Angra I começou a ser construída em 1972 e entrou em operação na década seguinte. Está situada em Angra dos Reis, no Rio de Janeiro e tem capacidade para geração de 657 megawatt elétricos.
A previsão era concluir as obras de Angra 2 e Angra 3, entre os anos de 1983 e 1984. As obras ficaram paradas por faltas de recursos e por questões técnicas, as obras de Angra 3 foram paralisadas em 1986. Forma priorizadas as instalações de Angra 2, que iniciou atividade em julho de 2000.

domingo, 9 de outubro de 2011

Revisão para o Enem tem sete videoaulas na web neste domingo

Os candidatos inscritos no Enem podem fazer a revisão dos conteúdos para o exame neste domingo sem sair de casa. Entrando no endereço, eles poderão assistir à coleção “Super Aulas Enem Estadão Positivo” , com vídeos preparados por professores do Grupo Positivo. Serão exibidos 51 vídeos inéditos até o dia 16.

A programação deste domingo começa às 16 horas e inclui aulas de biologia (Ecologia - Esgoto Doméstico e as Alterações Ambientais em Rios e Lagos), matemática (Limite da Soma), história (O Mundo após a Guerra Fria), química (Energia e Química Orgânica), novamente biologia (Biologia Molecular), física (Relação Força x Movimento) e português (Viagem pela Poesia Brasileira no século 20).

A transmissão termina às 21h46, mas os vídeos já apresentados ficam arquivados no site do Estadão até 23 de outubro, segundo e último dia de provas do Enem. Quem entrar no site no domingo pode conferir, por exemplo, as Super Aulas publicadas neste sábado, que abordam temas de biologia, matemática, português e física. 
A programação completa está no link estadão. Os estudantes podem curtir a página das Super Aulas no Facebook.

Fonte: Estadão

sábado, 8 de outubro de 2011

Descubra 8 dicas para o Enem


Quer descobrir 8 dicas para o Enem? Então, acesse o site Enem para ter as informações.

Confira! Lista de livros exigida pela FUVEST

CONCURSO VESTIBULAR FUVEST 2012
Lista Unificada de Livros para o Vestibular 2012

•Auto da barca do inferno – Gil Vicente;
•Memórias de um sargento de Milícias – Manuel Antônio de Almeida;
•Iracema – José de Alencar;
•Dom Casmurro – Machado de Assis;
•O cortiço – Aluísio Azevedo;
•A cidade e as serras – Eça de Queirós;
•Vidas secas – Graciliano Ramos;
•Capitães da areia – Jorge Amado;
•Antologia poética (com base na 2ª ed. aumentada) – Vinícius de Moraes.


Fonte: Fuvest

Vídeo: Enem 2011 dicas passo a passo

Centro Universitário Belas Artes abre inscrições para o vestibular

Interessados podem se inscrever pela internet; processo seletivo acontece no dia 7 de dezembro

O Centro Universitário Belas Artes de São Paulo abre inscrições para o processo seletivo de 10 cursos no primeiro semestre de 2012. São eles: Arquitetura e Urbanismo, Artes Visuais, Design Gráfico, Design de Interiores, Design de Moda, Design de Produto, Publicidade e Propaganda, Rádio e TV, Relações Internacionais e Relações Públicas. As inscrições podem ser feitas pelo site da instituição até dia 30 de novembro.

O vestibular será realizado no dia 4 de dezembro, das 9h às 13h, para análise do conhecimento, perfil e domínio de temas relacionados ao curso pretendido. Serão 30 questões objetivas, que englobam todas as disciplinas do Ensino Médio, e duas questões dissertativas de conhecimentos gerais e redação.

Além disso, o processo seletivo reserva espaço àqueles que ainda não concorrem às vagas, mas querem ter uma ideia melhor do desempenho em vestibulares, os treineiros. A prova acontece no mesmo dia, das 10h às 14h.

Para eles o valor das inscrições é de R$20. Para os vestibulandos a taxa é de R$ 60 até 31 de outubro e R$ 80 a partir do dia 1 de novembro. A lista dos candidatos aprovados será divulgada no dia 7 de dezembro, às 11 horas. A Belas Artes participa dos programas ProUni e Fies de bolsas e financiamento do governo.

Serviço

Processo Seletivo 2012 - 1º Semestre
Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Vestibular tradicional

Inscrições: até 30/11 pela internet
Prova: 4 /12, das 9 às 13h
Taxa: R$ 60 até 31/10 e R$ 80 a partir de 1/11

Treineiro

Inscrições: até 30/11 pela internet
Prova: 4/12, das 10h às 14h
Taxa: R$ 20

Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Rua: Álvaro Alvim, 90, Vila Mariana
Informações: (11) 5576-7300

Fonte: EPTV. Globo

Videoaulas de revisão para o Enem estreia na web

Na revisão para o Enem, os estudantes contarão a partir de hoje com um aliado: a coleção de videoaulas preparadas pelo Grupo Positivo numa parceria com o Estadão.edu. Os 51 vídeos da coleção Super Aulas Enem Estadão Positivo - cada aula tem cerca de meia hora - serão exibidos gradativamente até o dia 16.


As Super Aulas podem ser assistidas no endereço Enem Super Aulas a partir do momento em que forem ao ar ou ainda resgatadas no arquivo do portal Estadão.com.br, onde a série completa ficará disponível até o dia 23, segundo e último dia de provas do Enem.

Isabella Olher, de 17 anos, está no 3.º ano do Colégio Argumento, na zona leste de São Paulo, e vai prestar o Enem para cursar Engenharia Química na Unifesp e na UFMG, dentre outras. A revisão na reta final, diz, pode melhorar o desempenho do aluno, repassando conteúdos nos quais não prestou atenção ou não teve em sala. "Quem passa três horas por dia na internet pode assistir a uma videoaula de meia hora", diz.

Para Lucas Guimarães, vice-presidente do grupo Positivo, a parceria com o Estadão.edu junta a estrutura didática e pedagógica da rede ao grande alcance do jornal e de sua plataforma digital. "Com isso, estamos prestando um serviço para todos os estudantes brasileiros que sofrem a angústia e ansiedade em relação às provas e aos conteúdos exigidos", afirma. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Fonte: Diário do Grande ABC

Provas de habilidades específicas da Fuvest começam neste domingo

Exames dos candidatos dos cursos de Música e Artes Visuais acontecem até a próxima sexta-feira (14)

Começam neste domingo (9) as provas de habilidades específicas dos cursos de Música e Artes Visuais do vestibular 2012 da Fuvest. Os exames seguem até a próxima sexta-feira (14). Como acontece todos os anos, a prova específica antecede a primeira fase, comum aos candidatos de todos os cursos, que acontece em 27 de novembro.

 
Neste primeiro dia, os candidatos ao curso de Música farão uma prova teórica, que começa ás 13h30. As provas práticas acontecem entre 11 e 14 de outubro, no Departamento de Música da ECA. O calendário será divulgado no site do departamento, em 10 de outubro.
Já os candidatos ao curso de Artes Visuais farão provas apenas no domingo, em duas etapas: das 8h às 12h e depois das 14h às 18h. Na primeira etapa, o exame é escrito. No período da tarde, há provas práticas.

Neste ano, 611 candidatos se inscreveram para o curso de Música e 880 para o de Artes Visuais.
Mais informações, no site da Fuvest.

Fonte: Guia do Estudante

quinta-feira, 6 de outubro de 2011

Inscrições Metodista

As inscrições para o vestibular na Universidade Metodista já começaram!

http://www.metodista.br/ 

Apresentação - Conflitos Internacionais


Conflitos Internacionais

● Todo conflito ou litígio internacional, é todo desacordo sobre certo ponto de direito ou de fato, toda contradição ou oposição de teses jurídicas ou de interesses entre dois estados.
● A desigualdade econômica e social entre países, regiões e indivíduos, acentuada pela globalização, é apontada por estudiosos como um fator que aumenta as tensões sociais, agravando o risco de conflitos. A luta é, em geral, pela autonomia ou independência.
● Os conflitos começaram, quando o mundo ficou divido em dois blocos: o capitalista e o comunista. Na disputa pela hegemonia mundial, começaram as guerras. No entanto, passados vários anos, as guerras continuam eclodindo. Nesse novo cenário, os EUA se estabelecem como a única superpotência política, econômica e militar. Hoje em dia, o terrorismo é visto como principal ameaça mundial.

Principais locais em conflito
Oriente Médio:                                                                                                        
Disputa por Jerusalém, denominada Terra Santa. Disputa: Israel x Palestina                         
Na Líbia, o povo luta pela renuncia de Muammar Kadafi.                                                   
No Egito, a queda de Hosno Mubarak é o evento de maior impacto no mundo árabe.      
O Afeganistão também sofre com quedas econômicas.
África
Um dos principais motivos dos conflitos são as diferenças étnicas, além do baixo nível socioeconômico de muitos países e à instalação de governos ditatoriais.
Estados Unidos:                                                                                                             
Desde o atentado de 11 de setembro vivem em guerra com o Estado de Israel, principalmente Afeganistão, e o principal meio de conflitos são através de atentados terroristas.
Irlanda:                                                                                                                         
 Católicos e protestantes vivem em guerra por causa do separatismo (Irlanda do Norte e Sul).

Soluções
● Negociação direta entre os Estados                                                                                   
 Bons Oficios 
Conciliação
● Inquérito